Dia do Pai... Obrigado Pais!

Hoje comemorámos o Dia do Pai !

Reunidos no ringue, realizámos um torneio de futebol entre os Pais das diferentes turmas. Foi super divertido! Os pais deram o seu melhor e nós bem "puxámos" por eles... Campeões!

Até o Sol nos brindou com a sua presença e torceu por todas as equipas ("JI 1 "Os Mega Pais"; JI 2 "Os Heróis"; 1ºano "Os Super Amigões"; 2ºano "Os MegaMax"; 3ºano "Os daddies do 3ºano" e 4ºano "Os Patudos".

 

Depois do jogo, estava na hora de repor energias. Não faltaram os sumos, os salgados e os docinhos!

Obrigado pais por estarem presentes na nossa vida!

"As décadas da República" saem à rua...

Na sequência da comemoração do dia 4 de Outubro (em que se festejou efusivamente as décadas da República, como se encontra ilustrado nas imagens, os nossos alunos reviveram as diferentes décadas, através dos trajes, de músicas e de acontecimentos/factos históricos marcantes de cada década), os nossos alunos irão desfilar pelas ruas da localidade de Fanhões, na próxima sexta-feira.

A "República" desfilará, relembrando momentos marcantes do seu centenário. Viva a República! 

Uma aventura no... Museu da Ciência Viva

"Ontem amanheceu com chuva mas nós, mesmo assim, partimos à aventura: íamos ao Centro de Ciência Viva em Sintra.

Quando lá chegámos ficámos um bocadinho curiosos, pois queríamos experimentar TUDO!

As portas abriram-se e... entrámos cheios de frio. Estava no ar uma enorme libelinha de metal e que, misteriosamente, abanava as suas asas.

Nessa altura, conhecemos os monitores, que se apresentaram e nos foram informando sobre as experiências que íriamos experimentar.

Um, dois, três e... treinámos os nossos reflexos, fomos até às estrelas (no Planetário), o mistério do ar, da água e da vela e... um passeio de bicicleta, sem pneus sobre um cabo suspenso... só para alguns!

Enfim, foi um dia divertido, diferente... fantástico!"

(Texto colectivo dos alunos do 2ºano)

Visita à Fábrica da Olá/Escola de Prevenção e Segurança

"Ontem, dia 8 de Fevereiro de 2011, nós, os alunos da escola de Fanhões, realizámos uma visita de estudo. Fomos à Fábrica da Olá e à Escola de Prevenção e Segurança.

Às 9h15m, apanhámos a camioneta em direcção à Fábrica da Olá. Quando chegámos, fomos recebidos por 3 monitoras: a Ana, a Filipa e a Joana, que nos encaminharam para uma sala. Nessa sala, observámos um vídeo que nos explicava o funcionamento da fábrica e como se confeccionavam os gelados. Ofereceram-nos um boné.

De seguida, fomos visitar a fábrica. Numa espécie de varanda, observámos as máquinas e os funcionários. As monitoras explicaram-nos o que estávamos a ver e contaram-nos algumas curiosidades.

 

Voltámos novamente à sala, onde visionámos a história "Os Super Heróis da Olá". No final, fizemos um jogo e comemos um gelado.

Como se aproximava a hora de almoço, apanhámos o autocarro de volta para a escola, onde almoçámos.

Após o almoço, fomos até à Escola de Prevenção e Segurança. Aprendemos quais os cuidados a ter em casa e na rua, durante sismos, incêndios, chuvas e marmotos.

 

A nossa visita terminou com o regresso à escola.

O dia foi muito divertido!!"

(Relato elaborado pelo 3ºano)

Dia Escolar de Não Violência e da Paz

Hoje celebrámos o Dia Escolar da Não Violência e da Paz, no âmbito do Projecto " M=IGUAL?".

Em Assembleia de Escola, visualizámos o filme "É preciso paz nas escolas!" e reflectimos acerca da violência escolar.

Muitas vezes, somos vítimas,  de diferentes tipos de violência, não só física, mas especialmente psicológica.

BASTA DE BULLYING, DE AMEAÇA, DE SOLIDÃO, DE TIRANIA,  DE HUMILHAÇÃO, ... 

Precisamos de desconstruir estes comportamentos... de desmontar o puzzle... BASTA!

Faixa afixada na sede de Agrupamento, com os trabalhos realizados pelas escolas

Ida à Biblioteca...

Aguardamos, com alguma ansiedade, as quartas-feira. Sabem porquê?! É o dia em que a Prof.Ana Paula, a   professora Bibliotecária,  "está por nossa conta"!

Desta vez, preparou-nos uma actividade alusiva ao Dia Escolar da Não Violência e da Paz. A partir da exploração de um poema do livro: "O livro do Dias", propôs-nos que escolhêssemos um elemento que simbolizasse  a paz, para decorarmos uma árvore desenhada em papel de cenário.  Aprendemos imensa coisa!

Quando celebramos esse dia festivo? Porquê?

Desde 1964, comemora-se o Dia Escolar da Não Violência e da Paz no dia 30 de Janeiro. Tem como principal objectivo chamar a atenção para a necessidade de uma educação permanente pela Não-Violência e pela Paz.

Nesse dia 30/01/1948), Mahatma Gandhi foi assassinado. Considerado o pai da Índia, foi um dos maiores defensores da paz, da não-violência, da justiça e da tolerância entre todos as pessoas.

"Não existe caminho para a Paz, a Paz é o caminho!"

Faixa para o Dia Escolar da Não Violência e da Paz

Foi-nos proposto, pelo Agrupamento, no âmbito do "Dia Escolar da Não Violência e da Paz", o desenvolvimento de uma actividade em conjunto entre Pré, 1º, 2º e 3º ciclos. 
Deste modo, todas as turmas das escolas deverão elaborar um trabalho alusivo ao tema, construído em tecido,decorado pelos alunos com materiais à escolha e com mensagens ilustrativas.Estes trabalhos constituirão uma faixa gigante que será exposta na Sede de Agrupamento.

Nesse sentido, a nossa escola elaborou o seu trabalho/faixa, colectivamente, articulando J.I. e 1ºciclo. A faixa está dividida em 6 peças de puzzle.


Este trabalho pretende sensibilizar para a temática da violência na escola,  incidindo em  palavras-chave que deverão ser desconstruídas, de maneira a abolir estes comportamentos e incutir nos nossos alunos valores de cidadania e de respeito pelo "Ser".

Obrigada Pai Fernando pela sua Colaboração!

Dia de Reis

Cantar as Janeiras é tradição! Apesar da chuva, percorremos algumas ruas de Fanhões cantando as Janeiras. Visitámos o Centro Paroquial de São Saturnino de Fanhões e a Junta de Freguesia.

Obrigada por nos terem recebido tão bem!

 

Projecto Escola "Somos Cientistas"

Dia de Experiências... Ah pois é !!!

Realizámos mais uma experiência para explorar o comportamento dos objectos na água... desta vez com a Questão-Problema:

Como determinar a carga limite de um objecto flutuante na água?

Em 1º lugar, fomos questionados sobre o que aconteceria à bacia à medida que colocássemos objectos dentro dela. 

De seguida, executámos a planificação. Fomos colocando, sucessivamente, os objectos de carga. Verificámos que à medida que se vão colocando objectos no interior da bacia, esta vai imergindo, cada vez mais, na água, até que, ao colocar-se mais um objecto, esta afunda.

Concluímos que...

À medida que se vai enchendo a bacia com objectos, esta, embora tenha o mesmo volume, vai tendo uma massa cada vez maior. A carga limite da bacia representa-se pelo valor máximo da massa dos objectos colocados no seu interior, sem que esta afunde, acrescido da massa da própria bacia.

 

Ida ao Circo

"Aqui estamos nós mais uma vez... Para distribuir gargalhadas com sons de cristais, cartolas coloridas e as mais diversas alegrias... O circo é o único lugar do mundo onde se pode sonhar de olhos abertos!"

 

Com a colaboração da Associação de Pais, viajamos até ao Coliseu dos Recreios, em Lisboa, para assistir à aventura do mais antigo espectáculo do mundo... O CIRCO... repleto de brilho, cor, luz e muita alegria!

Visita ao Centro Paroquial de São Saturnino de Fanhões

No âmbito da campanha "Natal 2010 - Um Natal Diferente", visitámos o Centro Social Paroquial de São Saturnino de Fanhões para partilharmos um pouco do nosso tempo e carinho! Aproveitámos para entoar canções de Natal, dançar, ler poemas e oferecer um lanche por nós confeccionado.

Obrigada por terem partilhado...

Surprise... Surprise...

Hoje tivemos uma Surprise... 

Dia de Cinema, com direito a pipocas! 

Reunidos numa sala de aula, assistimos ao filme "À procura do Patas Natal". "Ficou, no ar, a magia do Natal"!

" (...) um filme enternecedor sobre o poder da dádiva e o verdadeiro significado do Natal. Descubra como começou a lendária amizade entre o Pai Natal e o Patas Natal no inspirador filme original, À Procura do Patas Natal. Quando o Pai Natal e o seu novo e melhor amigo descobrem que os rapazes e raparigas do mundo perderam o espírito da quadra natalícia, eles fazem uma viagem até Nova Iorque. Mas depois do Pai Natal perder a memória, cabe a uma fiel órfã chamada Quinn (Kaitlyn Maher), o seu novo amigo Will (Madison Pettis) e um maravilhoso grupo de cães falantes salvarem o São Nicolau e mostrarem ao mundo o que é realmente o Natal. Nesta quadra natalícia, a Disney convida-o a conhecer o melhor amigo do Pai Natal num clássico, pleno de divertimento, aventura e uma mensagem intemporal que certamente irá deliciar toda a família!"

Árvore de Natal

Hoje montámos a nossa Árvore de Natal, utilizando material reciclado: latas e cartões. Ficou linda! Com os postais recolhidos, elaborámos também um painel! 

Obrigada Pais pela vossa cooperação!

"TotoCDU"

A professora Ana Paula, professora Bibliotecária, desenvolveu o jogo: "TotoCDU". Os leitores da Biblioteca participaram e divertiram-se. 

Parabéns a todos os participantes!

 

O Carteiro veio à escola...

Hoje, a SuperScienceMe, mascote do projecto "Comenius", esteve na nossa escola para recolher a carta que elaborámos para a turma do 5ºD, no âmbito do projecto "O carteiro vem à escola". Em troca, recebemos a carta escrita pelos colegas.

 

Natal de 2010 - Um Natal Diferente

“Em anos de crise temos a obrigação de levar o sentido do Natal mais longe. E se é verdade que as crianças têm direito a presentes, não é menos verdade que ajudar quem mais precisa é cumprir o que de mais essencial deve ter o Natal: a partilha…”(in Pais e Filhos, Maria Jorge da Costa)…

- Vamos oferecer carinho, tempo e comida!

Ser solidário “já não é uma opção, é uma «responsabilidade de todos nós». Infelizmente, quando associadas a este tema, as crianças surgem tradicionalmente como alvos desse tipo de acções e não como protagonistas que poderiam ser. (…) Não chega pensar-se que é bom ser solidário; é preciso praticá-lo. Como passar esse gosto aos mais pequenos? (…) O objectivo é que da contaminação de ideias se passe a acções concretas. Também aqui as crianças podem ter um papel activo (…). (in Pais e Filhos, Ana Sofia Rodrigues).


Neste sentido, a escola vai celebrar um Natal Diferente! Este ano, os alunos vão oferecer carinho, tempo e comida. Nestes tempos difíceis que se aproximam, queremos valorizar o Ser em detrimento do Ter. E que bem que nos vai fazer!

Assim, solidários com esta causa, vamos realizar as seguintes actividades:

• Campanha de recolha de alimentos, até ao dia 17 de Dezembro, para entregar aos mais carenciados e a instituições de solidariedade;
  
  
• Confecção de bolos e doces a partilhar com os utentes do Centro Social Paroquial de São Saturnino de Fanhões.
  
  
• Recolha de canções de Natal e de poemas;
  
  
• Visita ao Centro Social Paroquial de São Saturnino de Fanhões, onde os alunos vão oferecer um pouco do seu tempo e carinho; cantar canções de Natal, ler poemas e partilhar um lanche por eles confeccionado.

Acreditamos que crianças com Pais solidários mais facilmente incorporarão esses valores nas suas vidas! Não deixe de participar nesta recolha de alimentos.

Bom Natal para Todos!

Os Docentes

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Celebrámos o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.

Lêmos a história "O Pequeno Trevo", que contava a história de um trevo que nasceu diferente...

"Em vez de três folhas

Tinha quatro e um coração carente.

Toda a gente o olhava com desprezo

Estava triste por não ter amigos
Com quem brincar

O único amigo que lhe dava atenção
E carinho era o vento
Os outros que olhavam
Sem um gesto nem uma palavra
Dói por dentro
Mas um dia passou um menino
E abraçou o trevo com paixão
Há certos gestos que não têm preço
"o dar a mão""

Em Assembleia de Escola, observámos a vídeo "Todos iguais, Diferentes" e cantámos a canção de João Portugal.

“Somos iguais, diferentes

Não interessa, o aspecto

Queremos que o mundo inteiro dê ao trevo muito afecto.

Somos iguais, diferentes

Não interessa, o aspecto

Queremos que o mundo inteiro dê ao trevo muito afecto.”

Reflectimos um pouco sobre esta problemática, partilhámos as nossas experiências...  Concluímos que devemos RESPEITAR todas as pessoas, dar-lhes atenção e afecto, apoia-las! Não ignores quem é diferente de ti... 365 dias por ano!

Por fim, colorimos um panfleto para entregar aos nossos Pais, para sensibilizá-los para este dia.

Projecto Escola "Somos Cientistas"

Sexta-feira, iupiiii... Hoje somos Cientistas!

No âmbito do tema "Flutuação em Líquidos - Explorando o comportamento dos objectos na água", a primeira experiência que realizámos tinha como Questão Problema:

O que acontecerá se se colocar no recipiente com água cada um dos objectos do quadro?

Em primeiro lugar, na fase "antes da experimentação", pensámos no que aconteceria se colocássemos objectos na água. Registámos as nossas pré-concepções numa tabela e partilhámos-las com os nosso colegas. 

De seguida, passámos à fase da experimentação: executámos a planificação. Fomos colocando os objectos na água, observámos e explicitámos o o que estava a acontecer. 

Na fase após a experimentação, assinalámos na tabela o que verificámos.

Para finalizar, construímos a resposta à questão-problema:

Quando colocados num recipiente com água, alguns objectos flutuam ou afundam.

Projecto "Somos Cientistas"

Em sequência da comemoração do Dia da Ciência, este ano vamos desenvolver na escola o projecto "Somos Cientistas". Este projecto   proporcionará aos alunos situações de aprendizagem centradas na resolução de problemas, com interpretação de dados e hipóteses, previsão e avaliação de resultados. 

Pretendemos levar os alunos a pensar livremente de forma crítica e criativa, relacionando evidências e explicações, confrontando diferentes perspectivas de interpretação científica. 

Todas as semanas, os alunos do J.I. e do 1ºCiclo vão realizar uma experiência, aguçando o seu espírito de cientista!

Ida ao Museu do Brinquedo

No âmbito do projecto "Cem anos de República em Loures", os alunos realizaram uma visita de estudo ao Museu do Brinquedo, em Sintra.

Os alunos do 1º e 2ºano de escolaridade fizeram uma visita orientada pelo museu. Observaram a "História do Homem através da preservação, conservação e mostra do Brinquedo enquanto património mundial que contempla múltiplos paradigmas temporais e geográficos permitindo a compreensão e a análise crítica do mundo, dos seus habitantes e das suas mudanças, dos seus sonhos e desejos."

Os 3º e 4º anos de escolaridade participaram na actividade "Rota do Centenário da República".  Privilegiava a atenção nos brinquedos do período de 1890-1920 e na data da Implantação da República.

Em pequenos grupos, situaram-se junto ao brinquedo do último Rei de Portugal e percorreram as vitrinas assinaladas (12) onde existiam brinquedos desse período, contemplaram-nos e descobriram um pouco mais sobre eles, através da leitura da respectiva legenda. Após o percurso da Rota, que se estende pelos 3 pisos do Museu, preencheram o esquema de palavras-cruzadas!

Foi uma aventura divertida! 

 

O Carteiro vem à Escola...

As turmas de 3º e 4ºano estão envolvidas no projecto "O Carteiro vem à Escola". Este projecto visa a correspondência entre as duas turmas de Fanhões e duas turmas da Escola Luís de Sttau Monteiro.

Nesse sentido, os alunos de Fanhões escreveram, colectivamente, uma carta de apresentação para os colegas do 5ºD e do5ºA respectivamente. Aguardam a vinda do carteiro à escola para proceder à troca de cartas.

Uma, duas, três castanhas...

O sol espreitou tal como diz a lenda! Viva o Verão de São Martinho!

No dia 11 de Novembro fizemos o magusto na escola! Castanhas cozidas... assadas... uma verdadeira delícia!

 

Na biblioteca, a professora Ana Paula contou a Lenda de São Martinho, que descrevia a história de Martinho desde criança. Na sala de aula, os alunos realizaram diferentes actividades, relacionadas com as diferentes áreas curriculares.

A reprodução

Face ao projecto "Aprende a Mudar", a Enfermeira Patrícia voltou à nossa escola, desta vez para visitar a turma de 3º ano.

Através da observação de um powerpoint, foi desenvolvido o tema "O Sistema Reprodutor". Em primeiro lugar, os alunos perceberam que o corpo do homem e da mulher vai mudando, existindo diferenças entre os dois sexos ao nível do aparelho reprodutor, responsável pela reprodução.

Por fim, exploraram o funcionamento do aparelho reprodutor desde a fecundação do óvulo ao nascimento de um novo ser.